【二年级小学生写的作文怎么写】玛雅作文

  【二年级小学生写的作文怎么写】(一)

  小堂妹【星火网 】

  堂妹今年五岁,一双眼睛水灵灵的,看上去就知道有股机灵劲儿。

  堂妹今天来我家做客。一进屋,堂妹见我写字,就用那大眼睛盯住我的笔走近我,讨好的对我说:,给我一支笔好不好呀? 我随口问:干嘛? 她歪着脑袋认真的说:写字呀 我说:不行!她碰了钉子,不再吭声。 过了一会,她蹑手蹑脚地走进我的铅笔盒,拿了一枝笔迅速而逃,这一切我都看在眼里。又过了一会,她走近我,居然说:姐姐,我没拿你的笔。 我差点笑出来,把手当手枪对她说:快点把笔交出来,要不然......哼!她吃惊地交出来了。

  哈哈,好一个自作聪明的小姑娘,你说好笑不好笑?

  小弟弟

  我有个四个月大的弟弟,叫张赫。他有一个小小的鼻子,像木耳一样的耳朵长在圆咕隆咚的脑袋两侧,他的头发一块儿多,一块儿少,像一个调皮捣蛋的小丑。肉嘟嘟的小腿和短短的手长在肥肥嫩嫩的身上。

  弟弟睡觉的时候还嘟着小嘴呢!吃完了美味可口的最后一粒饭时,他只能目不转睛地看着我们吃,然后就晕晕欲睡。我只要扶着他的胳膊,他会迫不及待地往前走,然后又兴奋地坐下来,接着就呆若木鸡地发呆。

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二年级小学生写的作文怎么写

  (二)

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  【导语】作文能力综合了语文学科的各项能力。它不仅是学生语文素质构成的重要组成部分,从思维和语言的功能讲,它也是学生学好其他学科的重要基础能力,更是学生接受思想品德教育、提高全面发展素质的重要基础能力。以下是无忧考网整理的相关资料,望对您有所帮助。

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  一、教育孩子懂得作文的重要意义,培养他们作文的兴趣。

  爱因斯坦说:“对一切来说,只有热爱才是的老师”。孩子作文不好,往往是对作文没有兴趣,家长要培养孩子的作文兴趣,首先要让孩子懂得作文的重要意义。家长要借一切机会告诉孩子工作、学习、生活都离不开作文,写信、打报告、、做计划、写总结是作文,读的书,看的报,欣赏的电视、电 影也需要作文。使孩子从思想上重视作文。

  在实践中提高孩子作文的兴趣。如:让孩子替自己给亲朋好友写信;当着亲朋夸奖孩子作文上的微小进步;让孩子把自己得意的作文、日记给大家朗读……总之要借一切机会给孩子以鼓励,使孩子对作文产生愉快的情绪体验。

  二、从口头作文训练入手,克服畏难情绪,树立信心。

  孩子作文不好,往往是把作文看的很难,一到作文时就发怵。家长要设法解除孩子的畏难情绪,告诉孩子作文和说话一样都是表达自己思想和情感的方式,没有什么神秘的,把自己要说的话条理一下,斟酌一下词句,然后写出来的就是作文。为了消除孩子的畏难情绪,可以先从口头作文训练入手,让孩子复述见闻,把看到的、听到的、想到的说出来,多说几遍,逐步把他说的条理、连贯、完整,然后在说的基础上再写下来。

  平时家长切忌说孩子作文怎么不好,要多鼓励,帮助孩子树立自信心,这是从心理上对孩子作文的辅导。

  三、扩大孩子的视野,丰富孩子的生活。

  生活是作文的源泉,节假日家长应带孩子去游览、参观、玩耍,让他们到大自然中去,到社会中去体验、思考、储备素材。孩子生活丰富了,写出来的作文才能充实、形象生动。

  四、教孩子留心生活,学会观察。

  生活虽是源泉,但观察是入门。生活在同样环境中的孩子,有的会写,有的不会写,但很重要的一点是会不会观察。那些“听而不闻、视而不见”的孩子是不可能言之有物的。所以家长要教育孩子留心生活,注意观察。可以给孩子布置观察作业,如“课间十分钟”、“老师的外貌”、“校园的一角”、“我的爸爸、妈妈”等。也可以让孩子种盆花,养只猫,观察植物如何发芽、长叶、开花、结果;观察动物的跑、跳、走、吃玩、睡,然后写出观察日记。长期训练,孩子就会养成注意观察事物的习惯。

  家长在培养孩子观察事物能力的同时,要叫给孩子具体的观察方法:1、按顺序观察。由近及远,由外到里,由上到下,由整体到局部等等,这样孩子在写起文章来,就不会丢三拉四、杂乱无章。2、细致观察。观察要细心,注意细微变化、细枝末节,这样写出来的文章才不致空洞。3、观察特点。观察要有重点,注意事物的特点,从同中见异,异中见同。这样写出来的文章才能准确、具体,有特色。

  五、督促孩子多读、多记、多写。

  读书是作文的基础,读的多才能写的好。读的多了,就能潜移默化地掌握写文章的技巧,如:谋篇布局、谴词造句、修辞手法等。所以家长要督促孩子多读书。如果家庭条件允许可以给孩子搞一个图书角,给孩子订一份报纸、一份杂志,买几册图书。对有些较好的范文(如课文)可以让孩子多读,甚至背下来。孩子读的多了,写起文章来才能得心应手。

  家长在指导阅读时要让孩子边读边想,边读边记,边读边抄,搞个“词语积累本”,把读到的好句子、成语、格言等抄下来,积累资料,丰富词汇。词汇多了,写起文章来才能妙笔生花。

  多读还要多练,多练多写才能提高写作水平。家长要督促孩子多写,先仿写、改写、缩写,然后独立写作。可以布置孩子写日记、周记,或者让孩子每周写一篇作文。可以让孩子念,家长听,然后提出意见,也可以让孩子找同学一起互批互改,达到共同学习进步。

  以上五点是提高孩子作文水平必须的,也是每个家长能够办到的。值得提醒家长的是家长还应该多与老师配合,督促孩子在学校认真听讲,多听、多记、多问、多练,上好语文课,上好作文课。

二年级小学生写的作文怎么写

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