学校里的隐形班级读后感600字

  学校里的隐形班级读后感600字

  书籍简介:

  作者是一位特教班老师,在学校的安排下,转任为在家教育老师,他的学生都是重度智能障碍者,没办法站立、说话,在老师热心及爱心的教导下,渐渐的在黑暗中看到了一丝光亮,也慢慢熟练了教导、照顾这些纯真的天使。

  心得感想:

  这本书带给我对于学习有了新的思考方向。在书中,不论是老师温柔的教导他们,或是用严厉的口吻责骂他们,无时无刻都感受得到老师对学生的关爱。我若是面对这么多智能障碍学生时,我一定会不知所措。读完这本书后,我了解到一个道理:不论是谁都有各自的特色,大家都是独一无二的,我们都应该要尊重他人,不能够将自己的快乐建立在别人的痛苦上,要将心比心的体谅别人。

  在罗老师的学生当中,立诚和守富即使生长的环境相同,但在学习上的效果却有极大的差异。原因就在于父母和老师的配合。这说明了在学习的过程中,即使老师教得再好,没有家长的配合与鼓励,学生也不会有显著的进步。所以老师、学生及家长是密不可分的,就像一台机器中的齿轮,齿轮与齿轮必须相互配合,也就是说若学生不与家长和老师配合,也没办法带动轴心─进步。在了解这个道理后,我决定以后要听从父母与老师的话,多与他们沟通,不要当一个任性的人。

  除此之外,佑华也是很让我印象深刻的一位学生,他家很有钱,他的父母都是医生,但佑华一出生便不受父母的喜爱,由年迈的祖母照顾。为什么他的父母遗弃他呢?在现今的社会上,许多身体上有缺陷的人,常受到人们的排斥,我们应该要接纳他们,也关怀他们,我们的社会才会出现绚丽的彩虹。

  有时我们不免埋怨为何上天如此不公平,有些人必须承担苦难,但换个角度思考,藉由苦难磨练的经历,或许才能使人性中光明持久与恒常的价值展现出来。

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