以学习为话题的作文400字

  以学习为话题的作文400字

  内容简介:篇1:学习的感悟“学海无涯”这是我们小学生经常听到的一个词,就像这个词一样,学习就像一片汪洋大海..

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  篇1:学习的感悟

  “学海无涯”这是我们小学生经常听到的一个词,就像这个词一样,学习就像一片汪洋大海,没有尽头,我们就是一叶扁舟,在这大海里,就像攻破自身勇敢地生长出来的豆芽一样,经受种种考验,克服重重困难,努力成长,最后成长为一艘历经风雨的轮船,在那浩瀚的海洋中乘风破浪,走向成功。

  学习不仅要想尽各种办法克服困难,还要努力、勤奋。“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”这是著名科学家爱迪生说过的一句话,这句话揭示了学习主要靠努力奋斗的道理。有一句俗语叫笨鸟先飞,意思是说:学习不很优秀的人,要比别人提早努力,这样就能够赶上比自己优秀的人了。

  在学习的路途中还要有远大的理想,树立学习的目标,脚踏实地的一步一步坚强地走下去,不管遇到了多大的挫折,不能临阵退缩,要有毅力的慢慢的走近自己的理想,最后实现目标。

  学习是我们的责任,是我们掌握本领的基础,也是为我们自己的将来负责。只有努力学习才能掌握本领,有了本领才能报效祖国学习虽然很苦,但是我们也能在学习中得到快乐,从学习中得到快乐是比什么快乐都宝贵的,因为那是从苦中得来的。所谓甜从苦中来,道理就在这里。

  篇2:学习收获

  通过这学期的学习,我的知识突飞猛进,现在运用起来,如鱼得水。

  特别是在读后感的学习中收获更大。我不但知道了读后感的结构。读后感是由引、议、联、结四个方面构成。还掌握了写读后感的方法,写读后感要有“鸡头、猪肚、凤尾”。“鸡头”就是指开头要简写不罗嗦。“猪肚”就是指中间内容要写详细具体。“凤尾”就是指结尾要写的漂亮。开头的意思:要扣题定位引下文。中间的意思:是承头顺写详重点(介、议、联)一:介就是简介原文内容。议:是用一两句话,对原文的内容加评议,引出下文IED“联”。联:是联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的理想、学习、生活实际。结尾要照应开头写所感。

  再则我还学会了四种表达语言方式。第一种是提示语在前面,如:我说“走吧!”第二种是提示语在后,如:“走吧!”我说。第三种是提示语在中间,如:“在这里,”我说,“它快跑了。”第四种是省略提示语,如:“这是一条蛇。”“不,这是一根树枝。”

  这个学期的学习,我真的收获很大。

  篇3:学习上的好伙伴

  我有一个学习上的好伙伴,他就是我的铅笔盒。他身上穿着深蓝色的衣服,衣服上有几只小猫,有的在挖贝壳,有的在海枕头里捉鱼呢!有人说我的铅笔盒像硬硬的大枕头,有人说我的铅笔盒竖起来像一把枪,我说他是我学习上的好伙伴,什么也不像。

  它有几个功能,掀开铅笔盒的盖,有一条又细又长的格子,它是给水笔先生定制的小床,水笔先生躺在上面可舒服了!小床旁边有一个大房间有五个小孔,这是铅笔一家人的小床。它的右边有一个转笔刀,按下按钮,就可以吧我的铅笔卷的尖尖的。转笔刀的更右边点的地方是橡皮的私人房间,橡皮先生们在哪里面想干啥就干啥。

  打开底部,这里是一个集体宿舍,里面住着沉默不语的水笔,脾气急躁的铅笔,还有性格百变的橡皮,虽然他们性格不一样,但是他们能够和睦相处。数学课上尺子帮我连线。语文课上铅笔帮我把字写好。

  铅笔盒是他们的,我们已经有三年的感情了,学习上我离不开他们。

  篇4:以学习为话题的作文

  星期天上午作业做玩了,我就缠着爸爸讲故事。爸爸放下手中的报纸,看了我的作业后,满意的点了点头,于是讲起了“知了学习”的故事。

  在很古很古的时候,知了是不会飞的。一天,他看见一群大雁在天空中自由飞翔,十分羡慕。于是就要求大雁教他学飞,大雁高兴的答应了。

  学飞是件很苦的事情,知了怕艰苦,一会东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲道理,他听了几句就不耐烦的说:“知了知了!”

  大雁教他飞的本领他只试了几下,就又自满地道:“知了知了!”

  秋天到了,大雁要飞到南方去啦。知了很想跟着大雁一齐展翅高飞,可是他用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。

  这时候,知了眼望万里长空,大雁们排着“人字”队形向远处快乐的飞去,懊悔自己当初没有努力学习,一边叹气一边说:“迟了迟了!”

  爸爸讲完后意味深长的问;"通过这个故事,你明白了什么道理?"是啊,爸爸是教育我学习要有恒心,有毅力,要有始有终,否则将一事无成。

  篇5:随时学习

  大家都觉得每天上课很麻烦,我即将会发明一种不用早起去学校上课,但又能学到知识的好办法!

  一起床,无论你在哪里,只要拿起电话播2870,就有人会问你读几年级?它会帮你转到相应的课程中,它和平时在学校的课程一模一样,还能和同班同学进行交流。课间休息10分钟,它会播一些音乐或笑话等,使你轻松一下。它在电话上安装了一个摄像头,你在听课时的一举一动,都会输入电脑并提醒你改正。还会布置家庭作业;第二天早晨把你完成的作业摆在桌面上,摄像头会自动检查所完成的作业,并告诉你作业是否正确,若有错的地方,会立即提醒你改正。

  期末考试时,它和学校的考试方式不一样。平时在学校里是手写完成的,而它会向用不同方式来提问问题,你只需要逐一口述回答就可以了,而且马上得出你的成绩,并告诉错在哪,并进行分析讲解。

  电话上课让我们方便了许多,也享受到先进科技在学习上的运用,是多么的节省时间呀!

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