我心中最美的校园作文400字

  我心中最美的校园作文400字

  【第1篇】

  我心中最美的校园

  清晨,我背着书包上学去。

  走进校园,映入眼帘的是一大片的草坪,绿的像颗特大的绿宝石,又像织得异常精致的绿缎子。草坪上还有一个游乐场,这里有中国最快、最长、最高的过山车;有足有十米高的蹦极;有最摇摆、最刺激的海盗船......

  草坪的左边是高大的教学楼,窗户上、阳台上都是花团锦簇,姹紫嫣红的盆栽。走进来,花的香味扑面而来,快把人醉倒了。下课了,同学们一窝蜂地涌出教室,有的从楼梯上下去,有的从滑梯上滑下来,在宽广的水泥地上玩耍。

  草坪的右边是多功能教室,这里有:电影教室、美术教室、合唱教室、舞蹈教室和书法室。其中电影教室放映的影片有:《冰雪奇缘》、《阳光电影》、《灰姑娘》、《快乐的大脚》等电影;合唱教室里传来了清脆悦耳的歌声;书法教室里,同学们一个个手拿毛笔,挥毫泼墨,像一群小小的书法家......

  “熙熙,快起床,要迟到了。”怎么听见了妈妈的声音,我两眼一睁,原来是一场梦。

  我希望我这个梦能尽早实现!

  【第2篇】

  我心中最美的校园

  有一天早上,我高高兴兴的走进校门。定睛一看,眼前的景象让我呆成了一个“木头人”,一夜之间,校园发生了天翻地覆的变化:一片片茂密的森林长得葱葱茏茏;一个个帐篷教室分散在森林的各个角落。

  我走进我的班级,哇!只有9个同学,大家像做游戏一样围成一个圆圈,老师像个大朋友坐在中间微笑着为我们讲课,同学们聚精会神的听讲,一节课的时间我们就学会了一天所有的知识。

  下课了,大家飞奔到森林深处,有的去东边的体育场尽情玩耍;有的去西边的图书馆享受书中的故事;有的去南边的植物园观察大树、小花、小草是怎样茁壮成长;有的去北边的“梦想园”弹钢琴、跳舞、下棋……“淙淙”流淌的小溪环绕着校园,清澈的溪水唱着欢快的儿歌。

  到了深夜,我躺在帐篷教室里柔软的草地上,拉开头顶的帘子,观看着正在对我眨眼的小星星,悄悄地和它说:“小星星,你快睡吧,月亮妈妈正在抚摸你呢,不然,一会儿‘黑布袋’就要烂洞了,太阳公公会把那个洞当成通往黑夜的门,照得你们睁不开眼睛”。

  我和星星宝宝聊得正欢,一道刺眼的光芒照得我睁开了眼睛,啊,原来是一场梦,梦中的校园多么美好呀!

  【第3篇】

  我心中最美的校园

  我心中的校园非常美丽,走进大门,就像走进了童话世界。校园特别大,有很多花草树木,也有很多建筑。处处都充满欢声笑语,什么东西都是高科技。

  大门上安着一个声音识别器,只要随便说一句话它就能知道你是不是陌生人。要是你是陌生人,它就会说:“对不起,我不认识您。”如果你是本校的老师或学生,它就会说:“欢迎您。”

  校园正中间是一个游泳池,夏天水是凉的,冬天水是热的,旁边是更衣室。再向前走是操场,操场上有1000米圆形跑道,跑道中间是篮球场,跑道旁边是乒乓球台和健身器材。在操场上、篮球场中、乒乓球台旁到处充满着同学们运动的身影。

  再往后走是教学楼,每种课分5个班,想上什么课就上什么课,再往左走是各种特长班,有老师教你下棋、画画、唱歌、跳舞等。往右走是游乐园和图书馆,下课了,我们可以去游乐场、园玩,还可以去图书馆看书,并且不用走路,有电梯,电梯是透明的,可以看到操场边的草坪和花坛。

  我真希望现在的校园能早点变成这样,这样我们就能更加快乐的学习,更加快乐的成长。

  【第4篇】

  我心中最美的校园

  晚上,我做了一个奇特的梦,梦见了我们学校大变样。教室的课桌千奇百怪,有圆的,有方的,有长的┄┄;颜色也是五颜六色的,有紫色,有红色,有黄色,有绿色┄┄,保证让你看的眼花缭乱,目不暇接。

  还有梦中的图书馆,四季花园,快乐实验室,体育馆等,其中我最喜欢的就是四季花园和梦中图书馆,还有机器人陪练的体育馆。四季花园里有许许多多的花,有荷花,菊花,梅花等,甚至还有百花之王牡丹和巨大无比的霸王花呢!

  梦中图书馆的书啊,真是太多了。有会说话的书,这种会说话的书是通过电子仪器还原人的声音;还有能发出香味的图画书,书上的水果和花朵,是用不同香味的纸剪下来的,翻开书页的时候,由于摩擦的作用书就能发出香味来;更有趣的是一种立体会活动的书,她的插图都是立体的,当你把书翻开,书里的人和动物都会立起来,栩栩如生。

  机器人陪练的体育馆,有400米至1000米的跑道,有机器人陪练的篮球场和足球场,在体育馆里打比赛。如果得了前三名,各队可以获得一个学习用品。在运动时摔倒了也不用担心,因为体育馆里的地都是软绵绵的,不会受伤。

  在学校里,同学们学着自己喜爱的科目,不断地增长知识,考试也只考自己喜欢的科目;放学的路队有机器人护送,家长们不用担心孩子们的安全;学校里也还有着古城墙一类历史性的东西。

  看到这一切,我情不自禁的笑了,我见到了自己心目中最美的校园。

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